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【科室动态】《智学城堡》专题培训 助力特殊儿童脑力潜能开发

  为提升医院康复治疗师的教育教学水平,更好的帮助孩子们提升专注力、逻辑思维能力、自主学习能力等,助力他们的思维向深度与广度发展,10月19日下午,汉中脑安康复医院康复治疗二科邀请沈阳天资智学教育科技有限公司教育运营总监、学前教育高级讲师叶丽娜开展了线上《智学城堡》课程培训,并对线下实操进行指导。

  培训中,叶丽娜老师围绕儿童大脑关键期系统规划教学、多元智慧并重、5大领域、50项核心概念、360盒学习单元、6个学习阶段、教具使用、课程安排、激励方法等方面内容对《智学城堡》课程进行详细的讲解,重点就数理逻辑、形色空间、自然观察、组合思考、生活技能五大领域内容教学方法进行了培训,并通过视频直播的形式对具体操作进行了演示和指导。

科学而有准备的环境可以为后期孩子高效的学习打下良好的基础。培训中叶丽娜老师对教室的墙面布置、学具柜设置、桌椅摆放进行了详细的指导,同时对教学流程进行了讲解,重点强调了预备周对孩子进行行为规范培养、让孩子掌握教具正确的操作方法、康复治疗师如何进行课程学习起点鉴定以及如何使用评量测工具等方面的重要性。

线上培训结束后,康复治疗二科全体康复治疗师们走进思维开发训练室进行了实操演练,进一步熟悉教学规范、教学流程、教具的正确操作方法等。

  此次培训,通过理论授课、实操指导、课程设计指导等形式让康复治疗师们更加深入的了解《智学城堡》课程,进一步规范了上课流程和指导方法,有利于康复治疗师们在今后的工作中更加规范引导特殊儿童使用《智学城堡》,从而帮助他们更好的提升思维与智能。

  《智学城堡》课程,打破了传统教育的“一言堂”式教学模式,形成一套多元智能、新型自主的课程体系。依据美国哈佛大学加德纳博士的“多元智能理论”、瑞士心理学家皮亚杰的“认知发展论”和蒙台梭利的教育观研发。借助课程5大领域360/500组宝盒的学习,完成幼儿综合商数和八大智能的整体提升。《智学城堡》强调让孩子坚持自己动手操作,康复老师只是学习的引导者,主要工作是细微的观察,在孩子学习发生困难时给予引导。

编辑 | 何君

审核 | 陈升武

 

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康复治疗二科简介
康复治疗二科为智能教育康复科室,是集康复治疗、教育、教研一体的康复治疗科室,是我院残疾儿童教育专项科室。科室主要诊疗范围:注意力缺陷多动症、孤独症谱系障碍、感觉统合失调、目光交流障碍、情绪行为障碍、心理行为障碍、刻板行为、生活自理障碍、沟通交流障碍、认知理解障碍、言语认知发育落后、社会交往障碍、正常儿童的学习能力不足、自信心不足、肢体障碍平衡协调性差、运动发育迟缓等。致力于探索一条“医教结合,康教结合”的特色康复之路。

  治疗项目:感觉统合治疗、多感官治疗、音乐治疗、奥尔夫音乐律动、蒙氏教育、注意力训练、行为矫正、ABA应用行为分析、自然情境教学、社交技能训练、思维开发、融合教育等一系列适合特殊儿童全面发展的康复教育教学课程,并拥有各种专业的康复设备。

 
 

 

创建时间:2024-10-20 12:30
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