【健康科普】生活自理模拟室:儿童通向独立生活的桥梁
在儿童的成长过程中,培养生活自理能力十分重要,生活自理不仅是生存技能,更是儿童心理、认知、社交全面发展的“起跑线”。

传统康复训练中,单一重复的练习模式容易让孩子失去兴趣,真实场景中又存在安全隐患。而"生活自理模拟室"可以通过场景化设计和科学训练体系,为儿童构建一座通向独立生活的桥梁。
可以训练孩子自己起床后整理床铺、穿脱和挂放衣物,以及个人卫生管理,比如在洗手池洗脸刷牙擦脸,在马桶完成个人大小便需求。
可以邀请孩子的小伙伴到客厅一起玩耍,选取玩具以及玩耍结束以后将玩具自行摆放回原位。
让孩子参与简单的食物准备工作,如洗水果、蔬菜,选择和帮忙摆餐具、收拾餐桌等,也可以借助厨房中的各种食材、厨具,教孩子认识不同的食物、认识厨具的名称和用途等。
1、培养独立性与自信心;
2、促进大脑与身体发育;
3、奠定社会适应基础;
4、塑造责任感与规则意识;
5、缓解焦虑与情绪问题。
1、正常发育的健康儿童;
2、发育迟缓或特殊需求儿童,如语言、运动能力滞后、孤独症谱系障碍(ASD)、脑瘫、智力障碍等特殊儿童;
3、过度依赖或缺乏自理机会的儿童;
4、需提升社会适应能力。
编辑 | 何君
供稿 | 康复治疗一科
审核 | 王丹旭
声明:(文章内容仅供参考,一切视患者自身情况和以专业医生诊断治疗为准。)
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汉中脑安康复医院
康复治疗一科
一、康复治疗一科主要诊疗范围:
1、婴幼儿早期发育迟缓康复干预;
2、神经系统疾病:脑瘫、脑积水、智力低下、孤独症、脑膜脑炎、脊髓损伤、周围神经疾患、唐氏综合征、遗传代谢性疾病等导致的肢体运动功能障碍;
3、创伤性疾病:颅脑外伤、脑肿瘤术后,儿童骨折术后;
4、儿童、青少年脊柱发育健康管理、扁平足等康复干预指导;
5、各类疾病原因或功能发育迟缓导致的言语障碍、语言发育迟缓、口吃、功能性构音障碍。
二、本科室开设的特色康复治疗项目:
早期干预、运动疗法、足踝康复矫形支具、高分子石膏、步态分析、ICB矫形鞋垫悬吊技术、矫形器适配技术、脊柱侧弯治疗、扁平足矫正、体态矫正、物理因子治疗,中医水疗、作业疗法、生活自理能力训练、言语治疗、社交训练、构音障碍训练、进食训练、开音训练、吞咽训练、PRT训练、Beckman口肌训练等现代康复理疗项目等。
